红土先锋 幸福之光

——昆明理工大学附属小学党建品牌创建

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和党的二十届二中全会、三中、四中全会精神，紧密围绕新时代党的建设总要求，充分发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用，立足本地实际，深挖红色文化资源，昆工附小以 “红土先锋 幸福之光” 党建品牌为引领，推动党建工作与教育教学的深度融合，为实现人民群众对美好生活的向往提供坚强的组织保障。

“红土”代表着本地以及大学深厚的红色文化底蕴和独特的地域特征，是革命先辈奋斗过的土地，蕴含着丰富的红色基因和革命精神；“先锋”寓意着党员干部要充分发挥先锋模范作用，走在前列、干在实处，勇于担当、积极作为，成为推动各项事业发展的排头兵；附小的办学理念是“塑造健全人格 奠基幸福人生”的幸福教育，“幸福之光”象征着通过党建引领，为师生带来幸福生活的希望和光明，让党的温暖和关怀照亮每一个角落，使师生在党的领导下共享发展成果。收获满满的幸福感。

一、幸福教育理念引领

学校以“幸福教育”为办学理念，提出“让教育更幸福”的目标，构建“文化立人、立德树人”育人体系，通过以下模块深化实践：

1.幸福启航：以幸福课程多元跑道为基础，涵盖德育、体育、美育等特色课程，如篮球体育育人模式，培养学生团队协作能力。我校的幸福课程体系秉承“塑造健全人格，奠基幸福人生”的办学理念，以“教得幸福 教了幸福 学得幸福 学了幸福 ”为核心，提倡“幸福校长培（陪）幸福教师，幸福教师育幸福学子，幸福学子融幸福家庭，幸福家庭创幸福生活”。课程体系强调五育融合，旨在促进学生品德、智力、体质、美育和劳动实践的全面发展，奠定终身幸福基础。同时，注重学生情感和心理健康，培养积极人生态度，学会感受和创造幸福。课程还致力于提升学生的数字素养、创新能力和科学精神，以适应未来社会，为成为新时代的民族复兴者打下坚实基础。幸福课程体系分为基础型课程、拓展型课程和探究型课程三类，每类课程都从不同维度渗透五育，促进学生全面成长，致力于全面提升学生的品德、智慧、体魄、艺术修养以及社会实践能力。

2.红土先锋文化育人：将党建与教育教学深度融合，通过“幸福课程多元跑道”“名师引领快速成长”等机制，推动教师专业发展和学生成长。组织开展党支部书记“带头做一次理论宣讲、带头上一堂示范课、带头做一次志愿服务”的“三带头”活动，推动党支部书记以身作则、率先垂范，走在前列、当好表率。紧扣“党建引领聚合力、教书育人铸师魂”主题，评选一批“教育先锋”。持续开展“万名党员联万家”活动，进一步加强家校联合，实现家校共育，提升群众满意度。

3.家校社协同育人：创新“15个家”机制（如家长课堂、家长开放日、家委活动室等），构建家校共育生态，提升教师幸福感和学生学习体验。学校专门成立了以校长为组长，德育分管领导为副组长，德育主任、年级主任、班主任和家委会家长为成员的家庭教育领导小组，建立了“家校共育中心”，构建了完善的校级家委会、年级家委会、班级家委会三级家委会制度，保障家校社协同育人落地生根。学校历经多年实践，形成多元畅通的家校沟通模式。家、校、社三方以互信为本，互学为法，互助为靠，互补为机，互赢为标，构建共同体，营造“互信、互学、互助、互补、互赢”共育生态。基于此，学校推出 15 个“家”活动，逐步完善家校社协同育人服务体系。

4.“三红”育人：学校贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，引导学生从小学党史、听党话、跟党走，赓续红色血脉，传承红色基因，映照育人初心“党旗红”；深化铸牢中华民族共同体意识教育，紧紧围绕云南省多民族交融、共生的突出省情，把铸牢中华民族共同体意识贯穿于学校党建德育工作，打造“幸福花开石榴红 籽籽同心育新人”特色品牌，引导全校师生树立正确的国家观、历史观、文化观和民族观，渲染民族团结“石榴红”；扎根云南大地办优质教育，推动党建与教育教学业务“双融合双促进”，发挥教学科研成果丰硕优势，助力乡村教育振兴，助推民族地区教育高质量发展，强化辐射培优“云岭红”。全校上下形成了“抓好党建促教学，抓好教学强党建”的共识，用党风引领教风、学风和校风，实现了党建引领教学的有效途径，有力促进了学校高质量发展。

5.“三全”育人：结合“学党史 感党恩 跟党走”主题教育，按照新时代党的建设总要求，紧紧围绕“云岭红烛 育人先锋”示范校创建标准，争创“五强五好”党组织，打造“幸福启航 红土先锋”一校一品特色，“以抓好党建促教学，抓好教学强党建”为工作思路，提出“一二三四五六”支部工作法，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，努力践行“三全育人”，即全员育人、全程育人、全方位育人，通过创建一流党建育人平台，实现培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的目标。

二、红色文化与本土资源融合

1.铸牢中华民族共同体意识教育：学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以省级铸牢中华民族共同体意识教育示范学校品牌项目为契机，牢牢抓住“铸牢中华民族共同体意识”这一条主线，结合学校以“幸福花开石榴红 籽籽同心育新人”为特色，以打造“榴铸五色童心 家国幸福圆梦”为特色品牌，以主题活动为实施载体，以“六度”（抓组织保障有强度；抓队伍建设有力度；抓课程教学有深度；抓教育氛围有高度；抓实践教学有厚度；抓示范辐射有广度）为工作抓手，积极打造省级铸牢中华民族共同体意识教育示范学校。

2.党建阵地建设：校园内设置党建文化展示区，融入功能室、班级文化建设，打造沉浸式红色教育环境，如教育家文化长廊、红色主题班队会等。围绕“支部建设标准化、工作制度体系化、组织生活正常化、 管理服务精细化、阵地建设规范化”要求，打造党建工作与教育 教学工作深度融合的高质量党建示范点。按照统筹整合、方便实用、功能配套的原则，充分利用党员活动室、党建长廊、党建书 吧等，以党建文化为统领，以文化育人为目标，利用校园空间打造立体式精品党建文化阵地，以党建文化引领校园文化建设，增强校园文化对师生的号召力和影响力。

3.红色主题活动：依托班主任节、辅导员节、期末总结大会等，开展“致敬教育家精神 争做新时代的好老师”主题演讲，用身边的人和事影响和教育师生。组织廉政读书分享会，有效促进了校园内清正廉洁氛围的形成；举办了教师子女廉政家风书画大赛，将廉政文化融入校园建设，助力孩子们树立正确的价值观、人生观和世界观；开展了“红领巾爱祖国”建队75周年主题队日活动、“喜迎国庆”歌咏比赛以及以“奋进新征程，共筑家国梦”为主题的“最美家风润万家”家风故事宣讲活动，让清正之风和爱国情怀在校园内扎根，持续培育全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、品牌化课程体系创新

1.五育融合课程：开发编程、国际象棋、滑板、创意美术等50门个性化校本课程，结合元旦创意集市、体育节等活动，实现“课程育人、活动育人。学校通过“1+X”大课间活动，融入了踢毽子、跳皮筋等传统游戏，让学生在体验传统体育乐趣的同时，提高了身体素质和意志力。音乐教育方面，学校提出校园要有“三歌（国歌、队歌、校歌）三声（歌声、掌声、笑声）”的氛围，并要求学生会演奏两种乐器。美术教育方面，学校依据教师个人专长开设了湘版教材美术教师工作室研究，学校开辟了涂鸦墙、美术岛、窨井盖绘制、美术长廊等场景，让师生可以尽情展示自己的才艺。劳动教育方面，学校将劳动教育和各学科相融合，开发了“幸福劳动8+1”实践活动。通过幸福生态园种植体验、幸福十二味烹饪制作、幸福丰收节以及劳动研学实践之旅等活动，学校从校内、校外、家庭三个维度培育学生的劳动习惯。信息技术教育方面，学校开设了编程、AI人工智能机器人等社团。此外，学校还建立了心理健康机制，配备专业师资，通过举办多样活动等形式全方位关注学生心理健康。同时，学校通过家长培训项目如家长夜校和“百家讲坛”提升家长认识，探索心理健康教育与其他学科的结合，促进五育并举，为孩子成长提供充满爱与关怀的环境。

2.劳动教育实践：以“幸福劳动”为核心，建设校园劳动基地，引导学生参与家庭劳动、校园劳动和社会劳动，树立正确的劳动观。 《多味劳动 幸福育人》劳动教育案例入选云南省大中小学典型案例。学校提出“劳有所获 融有所得”的策略，旨在通过丰富的劳动实践活动，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，塑造他们吃苦耐劳的意志品质和诚实守信的道德品行，磨炼踏实肯干的行动品格，培养创新创造的劳动能力。一是开发劳动拓展课程，设置“十二道幸福味”二是将劳动教育和各学科相融合，开发了“幸福劳动8+1”实践活动；三是创建幸福生态园；四是以评促教，以评促学。

3.体育特色教育：通过篮球、田径等体育课程和赛事（如幸福体育节），培养学生团队精神和健康体魄，学校获评云南省体育特色学校。学校积极响应国家号召，开展“壮苗行动”，全面推广并优化体育课程设置，秉持“以人为本、健康至上”的教育理念，不仅设立了标准化的体育课程，还为了激发学生的个性潜能、培养兴趣与专长，精心构建了具有前瞻性的多元化、个性化的第二课堂体系。一是幸福课间，活力多彩；二是魅力赛场，精彩无限。三是举办“幸福杯”篮球、足球联赛，与“成长赋能”社会实践课结合，结合学段特点，可由学生自主设计赛事海报、积分规则。四是开展“体育嘉年华”：篮球操展示、花样跳绳操展示。

四、联建共建与资源共享

1.跨单位合作：与西山区胡维群书记工作室等开展主题党日活动，共享教育资源，提升党组织凝聚力。联合特警四大队五中队党支部到五华区长春小学党支部开展“寻红色足迹 扬聂耳精神 ”——“链式”主题党日活动。与昆明理工大学国资学院地科系教工第一党支部开展党建联建活动，以党支部“联建”为载体，加强各方党建与业务工作深度融合，实现优势互补、资源共享、党建互联、协调发展。还与云南省森林消防总队开展党建联建活动，发挥双方资源优势，为双方发展提供支持，并将联建活动常态化、制度化，持续提升党建工作水平。

2.区域联动：参与“春城兴教工匠进校园”等活动，邀请专家指导劳动课程和书法教学，推动教育高质量发展。协助省教育厅开展香港团队到校交流活动，协办第十三届全国魅力班级建设峰会，第五届领雁杯全国新生代魅力班主任风采大赛半决赛。学校积极拓展教育资源，与各方建立紧密合作关系。

3.品牌输出：学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以省级铸牢中华民族共同体意识教育示范学校品牌项目为契机，牢牢抓住“铸牢中华民族共同体意识”这一条主线，结合学校以“幸福花开石榴红 籽籽同心育新人”为特色，以打造“榴铸五色童心 家国幸福圆梦”为特色品牌，以主题活动为实施载体，以“六度”（抓组织保障有强度；抓队伍建设有力度；抓课程教学有深度；抓教育氛围有高度；抓实践教学有厚度；抓示范辐射有广度）为工作抓手，打造省级铸牢中华民族共同体意识教育示范校。

五、名师引领与教师发展

1.“双带头人”机制：由校长石梦媛牵头，充分发挥“双带头人”教师党支部书记工作室、勐海县石梦媛名校长工作室的引领、辐射作用，通过结对帮扶、支教送教、联合教研等形式，为35所兄弟学校送教送培，形成党建、班主任、教研共同体。与25个省区市名师工作室保持合作，与宣威市羊场镇小学、勐腊县勐仑中心小学、禄劝彝族苗族自治县团街镇中心学校等签订教育质量提升帮扶协议，学校被授牌为“梦想工程 爱在边疆”点亮国门项目龙头学校。工作室成员到省内外开展专题培训，无偿输送两百余节优质课，每年邀请上千名帮扶地区教师到学校参加跟岗培训，开展云南省中小学骨干校园长能力提升入校观摩培训、云南省德宏州盈江县中小学校长及后备干部入校观摩培训、楚雄彝族自治州子午镇中心小学领导团队培训。

2.青蓝工程：实施“青苗计划”，通过师徒结对、党员示范课等形式，助力青年教师快速成长。以“强师兴校”为中心，开展新教师“三课三训”培训活动，即岗前培训、中期培训、可持续发展培训；开启四级“雁阵工程”，为不同梯队教师建立成长档案，指导其完成六项任务，并通过跟踪观察和分析，进行个性化培养。将党建工作融入教育教学全过程，通过设立党员示范岗、开展党员教师公开课、组织党员教师参与教学科研等活动，提升教学质量和育人水平。

3.幸福教师标准：提出“六新六好”教育理念（如新教育、新课程、新教师等），推动教师队伍专业化、幸福化发展。提炼“六新六好”理念。六新：新教育、新理念、新课程、新教师、新家长、新学生；六好：好教育、好学校、好校长、好老师、好家长、好学生。探索“奔‘六新’赛道 赴‘六好’课堂”课堂教学竞赛系列活动。为打造幸福骨干教师团队，我校构建完善体系，推行教师 “十个一” 计划。聚焦持续学习，要求每学期读一本好书、观看一部教育影片；强化研究能力，规定每学年撰写一篇论文或主持（参与）一项课题；提升专业素养，涵盖学年内完成一份优秀教学设计、上一节示范课、开一场讲座、出一份优质试题；增进沟通交流，倡导结对一名不同年龄教师；增强计划与反思能力，落实写一份职业规划、做一次复盘总结。通过这一系列举措，助力昆工附小教师在创造幸福中收获幸福，成长为幸福教师 。

4.党建带团建、队建：以党的二十大、二十届二中、三中全会精神为指引，深化“党建带团建、队建”工作机制。开展“党团队“三徽”闪光芒 师生共研促成长”——党建带团建、队建主题活动。通过党建引领：构建“三维一体”思政教育体系、成长护航：建立“360°关怀支持系统”、专业赋能：实施“青蓝+青苗”双工程、队建融合：打造“红领巾成长共同体”，最终实现党徽闪耀引方向，团徽聚力共成长，队徽传承育新人。

5.大中小学思政课一体化：构建五个一体化：“课程一体化、教学一体化、师资一体化、资源一体化、评价一体化”。小学重启蒙道德情感体验，初中阶段重打牢思想基础，高中阶段重提升政治素养，大学阶段重增强使命担当。通过“五个一体化”的建设，学校致力于打破学段壁垒，实现思政教育的有机衔接和协同发展，形成全方位、全过程的育人合力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

昆明理工大学附属小学的党建品牌以“幸福教育”为内核，通过红色文化浸润、课程创新、联建共建等路径，形成“党建+教育+实践”的立体化模式。学校被评为首届云南省青少年学生读书行动书香校园、云南省铸牢中华民族共同体意识教育示范学校、昆明市第二批“春城红烛 育人先锋”党建示范学校、第五届“致敬英雄”全国青少年文化艺术创作主题教育竞赛“优秀组织单位”、第五届中华经典诵写讲大赛优秀组织奖，附小支部被评为“示范党支部”、支部“三红育人”工作法被评选为典型工作法，支部书记石梦媛获评云南省有突出贡献优秀专业技术人才、第五届“中国好校长”、昆明市一级校长职级，石梦媛书记主持的2024年度省教育科学规划重点课题《大中小学一体化视角下铸牢中华民族共同体意识教育的实践研究》成功立项，并成功出版书籍《匠心引领专业护航——工作室建设思与行》。支部向娟同志获2024年云南省学校铸牢中华民族共同体意识教育比赛一等奖、2024年省教卫科工会“玫瑰书香·心向未来”诗歌朗诵二等奖，杨莉、杨杨菓家庭荣获2024年省教卫科工会“颂党恩·咏经典·传家声”亲子诵读二等奖。

未来，昆明理工大学附属小学将继续发挥党组织全面领导学校工作的作用，积极引导全校教职工扬正气、提效能，密切党群关系，凝心聚力办人民满意、社会认可的基础教育，展示党建品牌特色，不断弘扬教育家精神，传承昆工红岩精神，努力将我校“红土先锋 幸福之光”党建品牌打造成云南基础教育的一面旗帜。